乐虎国际lehu88lehu66乐虎国际登录★★！lehu88乐虎国际官方网唯一网站★★，乐虎国际官网入口★★。精益求精的“工匠精神”体现在企业的生产和服务过程中★★，却始于职业教育★★。占据高等教育半壁江山的高职教育★★，已成为实现“一带一路”“中国制造2025”等国家战略的重要支撑力量芒果视频一二三2021.2021芒果视频一二三2021.2021★★，高素质的技术技能人才是跨越“中等收入陷阱”★★、实现中国梦的重要保障★★。

　　相同的原料★★，相同的生产线和管理制度★★，中国工人却无法生产出发达国家同等质量的产品★★，问题其实就出在缺乏“工匠精神”上★★。怎样培养未来的大国工匠★★，让中国的产品和服务成为世界的质量标杆？这是高等职业教育肩负的重大历史使命芒果视频一二三2021.2021★★。

　　“工匠精神”是一种对职业敬畏★★、对工作执着★★、对产品和服务追求完美的价值取向★★。具体到工匠个体★★，往往具有专注★★、坚守★★、耐心★★、淡然★★、创新lehu88★★，以及不断突破自我等优良品质★★；具体到产品和服务上★★，表现为以人为本★★、精心打造★★、精工制作★★、质量上乘等特质★★。大国工匠是“工匠精神”的具体化身★★，代表着制造强国技术技能人才的最高水平★★。

　　“工匠精神”的培养分为职前和职中两个阶段★★，场所分别在职业院校和企事业单位lehu88★★。在注重提升人才培养质量的过程中★★，高职院校自身同样需要养成精益求精的“工匠精神”★★，对学生开展专业★★、专注★★、精准★★、创新和个性化培养★★，培养学生具备未来大国工匠的基本素质★★。在具体实践中★★，高职院校一方面需要不断培植“文化底蕴”★★，提升学生职业素养★★；另一方面需要不断强化“一技之长”★★，提升学生职业能力★★。

　　如何厚植学生的文化底蕴？一是对高职文化进行职业化改造★★，包括将产业★★、行业★★、企业和职业的文化要求融入人才培养过程★★；二是加强人文教育★★、力戒高职文化教育功利化lehu88★★。在校园文化建设方面★★，不断强化以社会主义核心价值观为主线的优秀公民教育★★，培养学生的责任心lehu88★★、事业心和感恩之心★★，培育学生团队合作精神和对企业的忠诚度lehu88★★，将产业★★、行业★★、企业★★、职业对从业者的素养要求融入专业教育过程中★★，形成独具特色的专业文化★★。比如芒果视频一二三2021.2021芒果视频一二三2021.2021★★，我校汽车维修类专业“先修身★★，后修车”的专业文化lehu88★★，准确地阐释了汽车维修人才“德技双修”的人才培养理念★★。

　　“积财千万★★，不如薄技在身”★★。一技之长并非普通意义上的技术技能★★，只有“专”与“精”兼备才能称得上“长”★★。培养学生一技之长是高职教育的根本任务★★，也是高职生求学的核心目的★★。短短3年的高职教育★★，不可能将毫无实践经验的学生培养成一位大国工匠★★，但可以搭台子★★、架梯子★★，给学生成长为未来的大国工匠提供有效支持★★。职业院校要综合考虑学生个性特长★★、职业倾向★★、知识结构等影响因素★★，为学生选配合适的职业技能导师★★，在学生全面掌握专业基本技能基础上★★，开展个性化精细培养★★，突出发展个人的一技之长★★，使学生真正精通一门技艺★★，并以此为基础培养学生的职业迁移能力★★，为其未来的职业发展奠定坚实的基础★★。

　　古有木工祖师鲁班和桥梁专家李春★★，凭工匠精神创造了举世闻名的奇迹★★；今有“火药微雕”徐立平和“蛟龙两丝”顾秋亮芒果视频一二三2021.2021★★，以大国工匠之魄力助中华民族九天揽月★★、深海探龙★★。深厚文化底蕴与精湛一技之长是成为大国工匠的两个基本条件★★，也是学生人生航向和事业腾飞的双重保证lehu88★★，犹如车之两轮★★、鸟之双翼★★，不可偏废lehu88★★。